隨著鞍山叫停暑期學科類培訓的“靴子”落地，在鞍山培訓界以及學生家庭中引發了不小的震動。學科類培訓到底是什么？哪些又是非學科類培訓？兩者怎么劃分？記者為此進一步采訪了市教育局的專業人士。
市教育局高職成教處相關負責人表示，本次對培訓機構的專項整治，是為了貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，還孩子們一個快樂的假期。學科類總體上包含了9大科目：語文、數學、外語（英、日、俄）、物理、歷史、道德與法治、化學、生物、地理。對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類培訓進行管理。“嚴禁機構打擦邊球，有些培訓機構說教的不是學校的教材，那也是不行的。又或者有機構說這是針對義務教育階段，那我是學齡前的英語培訓行不行？教育部文件《通知》已經明確學科類培訓中的外語包括英語，而3-6歲的學齡前兒童是不允許開展線下學科類培訓及線上培訓，因此3-6歲兒童進行少兒英語培訓也是不行的。”
那么非學科類培訓又指什么呢？市教育局相關負責人表示，在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科以及綜合實踐活動（含信息技術教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。
隨著鞍山叫停暑期學科類培訓的“靴子”落地，在鞍山培訓界以及學生家庭中引發了不小的震動。學科類培訓到底是什么？哪些又是非學科類培訓？兩者怎么劃分？記者為此進一步采訪了市教育局的專業人士。
市教育局高職成教處相關負責人表示，本次對培訓機構的專項整治，是為了貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，還孩子們一個快樂的假期。學科類總體上包含了9大科目：語文、數學、外語（英、日、俄）、物理、歷史、道德與法治、化學、生物、地理。對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類培訓進行管理。“嚴禁機構打擦邊球，有些培訓機構說教的不是學校的教材，那也是不行的。又或者有機構說這是針對義務教育階段，那我是學齡前的英語培訓行不行？教育部文件《通知》已經明確學科類培訓中的外語包括英語，而3-6歲的學齡前兒童是不允許開展線下學科類培訓及線上培訓，因此3-6歲兒童進行少兒英語培訓也是不行的。”
那么非學科類培訓又指什么呢？市教育局相關負責人表示，在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科以及綜合實踐活動（含信息技術教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。